En la convocatoria extraordinaria de las Pruebas de Acceso a la Universidad 2023 (PAU)
Valencia, martes 04. 07. 23
A, C,
Los 4.571 estudiantes que han iniciado la convocatoria extraordinaria de las Pruebas de Acceso a la Universidad 2023 (PAU) han afrontado este martes el examen de Historia de España, que les ha propuesto, entre otras preguntas, cuestiones referentes a la constitución de las Cortes de Cádiz, la crisis del liberalismo político en el reinado de Alfonso XIII y las consecuencias de la Gran Guerra; la evolución de los principios de soberanía y separación de poderes en los textos constitucionales en el siglo XIX y las insurrecciones sociales y golpes de Estado militares en el XX.
De esta forma, uno de los textos que los alumnos podían comentar ha sido un fragmento correspondiente a la Constitución de 1812, concretamente a los artículos relacionados con la nación española, la soberanía, la religión, la «libertad de escribir, imprimir y publicar ideas políticas sin necesidad de licencia» y la monarquía moderada hereditaria como forma de gobierno.
El examen también ha incluido textos del discurso del Rey en Valencia el 4 de mayo de 1814, un manifiesto de El Socialista de 1917 dirigido a «los trabajadores españoles y al país en general» y otro de Primo de Rivera publicado en ABC en 1923 en el que asegura: «Ahora vamos a recabar todas las responsabilidades y a gobernar nosotros u hombres civiles que representen nuestra moral y doctrina. Basta ya de rebeldías mansas, que, sin poner remedio a nada, dañan tanto y más a la disciplina que esta recia y viril a que nos lanzamos por España y por el Rey».
Otras partes del examen han consistido en exponer la evolución de los principios de soberanía, separación de poderes y libertades en los textos constitucionales a lo largo del siglo XIX , las principales insurrecciones sociales y golpes de Estado militares en la historia de la España del siglo XX, y definir los conceptos soberanía, absolutismo, huelga revolucionaria y golpe de estado.
Valenciano
Por su parte, el examen de Valenciano ha consistido en analizar la comprensión de textos a raíz de unos fragmentos de ‘Tzoé’ de Isabel Clara Simó y de ‘Los retos de la normalización: sociedad, economía y lengua’ de Rafael-Lluís Ninyoles Monllor, incluido en el ‘Llibre blanc de l’ús del valencià II. Iniciatives per al foment del valencià’, editado por la AVL.
En cuanto al apartado de expresión y reflexión crítica, los alumnos han partido de los textos ‘El verí del teatre’ de Rodolf Sirera y ‘La plaça del Diamant‘ de Mercè Rodoreda para explicar los rasgos más significativos de la narrativa desde 1939 hasta la actualidad o para justificar «el futuro que tendrá el valenciano en nuestra sociedad».
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