VOX tilda de trilero a Marzá por el ‘falso anuncio’ del refuerzo de docentes

Llanos Massó ha explicado que "en este aumento se incluyen los nuevos docentes que se tienen que incorporar a las aulas de dos años que se van a crear, por tanto, no está reforzando nada"./INFORMAVALENCIA.COMLlanos Massó ha explicado que "en este aumento se incluyen los nuevos docentes que se tienen que incorporar a las aulas de dos años que se van a crear, por tanto, no está reforzando nada"./INFORMAVALENCIA.COM

«En este aumento se incluyen los nuevos docentes que se tienen que incorporar a las aulas de dos años que se van a crear, por tanto, no está reforzando nada»

Valencia, miércoles 14.07.21

REDACCIÓN informaValencia.com

La portavoz adjunta del Grupo Parlamentario VOX Comunidad Valenciana, Llanos Massó, ha calificado como “juego de trileros de Marzá” el anuncio a bombo y platillo del conseller de Educación sobre un falso refuerzo de la plantilla de docentes, que, según él, suman 668 más que el año pasado, ya que se incorporan 5.042 más a un total de 76.000.

“Es una falacia porque en este aumento se incluyen los nuevos docentes que se tienen que incorporar a las aulas de dos años que se van a crear, por tanto, no está reforzando nada; son docentes que van a ir destinados a estas nuevas aulas, teniendo en cuenta el grave perjuicio que suponen para la red de Escuelas Infantiles existentes”.

Para cerca de la mitad de los profesores valencianos encuestados (48%) por Cambridge International, el área afectiva-emocional del aprendizaje, que tiene que ver con el manejo y la expresión de las emociones, es la más afectada por la pandemia./CAMBRIDGE

Llanos Massó también ha recordado que, después de que los docentes hayan reducido su horario lectivo en una hora diaria, es necesario que la conselleria tenga que cubrir esas horas con nuevos docentes, que serán los encargados de cubrir esas horas.

“Dice el conseller que la mayor parte de los refuerzos irá a parar a los institutos para poder volver a la presencialidad de las clases acabando con los turnos alternos que algunos centros tuvieron que implantar por falta de espacio; por eso mismo entra en otra grave contradicción, ya que el problema no era de personal, era de espacio. Contrata a más profesores y la ‘magia’ de Marzà hace que los espacios se dilaten por sí mismos. Es una auténtica tomadura de pelo”, ha criticado Massó.

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