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Muchos alumnos de Infantil, conectados a ‘TikTok’, entre otras aplicaciones

Img. Qustodio web
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Ser «nativo digital» no implica ni significa ser «experto digital», explican desde la platafor de seguridad y bienestar digital Qustodio

Sábado, 06 de junio de 2020

informaValencia.com.-  Con los colegios cerrados, el consumo de pantallas entre los niños se ha disparado durante el confinamiento y la aplicación «TikTok» ha pasado a liderar ese mercado y ha logrado sobrepasar a la plataforma hasta ahora líder entre los más pequeños, Youtube, según informa la plataforma Qustodio.

De hecho, muchos «youtubers» e «influencers» cuyos contenidos estaban orientados a un público infantil han abandonado durante los últimos meses esa plataforma (Youtube) para dirigir sus mensajes y sus vídeos a través de la nueva, empujados también por las nuevas legislaciones que han aprobado algunos países para aumentar y mejorar la protección de los menores en las redes.

Los datos los han dado a conocer durante una rueda de prensa virtual los responsables de la plataforma Qustodio, especializada en seguridad y bienestar digital en el entorno familiar, con cerca de dos millones de usuarios y presencia en 180 países. En la rueda de prensa han comparecido el responsable y cofundador de la plataforma, Eduardo Cruz, y el responsable de producto, Manuel Bruscas, quienes han presentado un estudio sobre la «nueva normalidad» y el uso de internet y las nuevas aplicaciones entre los «nativos digitales».

El cierre de los colegios provoca que el consumo de Internet de los menores españoles crezca hasta un 180 por ciento, según un informe de Qustodio
El cierre de los colegios provoca que el consumo de Internet de los menores españoles crezca hasta un 180 por ciento, según un informe de Qustodio

Durante la presentación, los responsables de esta empresa han incidido en que ser «nativo digital» no implica ni significa ser «experto digital» y en que los menores necesitan siempre la gestión, educación y supervisión de los padres o tutores para manejarse en ese entorno.

También en que las pantallas son ya necesarias e imprescindibles, en que éstas han pasado a ser un elemento más en el ecosistema de los niños y en que muchas aplicaciones y plataformas van a consolidarse como un recurso educativo más durante los próximos meses y años.

Sus datos revelan que «TikTok» ha desbancado a Youtube y a Instagram como redes de referencia de los niños, y que una aplicación educativa, «Google Classroom», ha pasado a encabezar durante el confinamiento el ránking de las más usadas por colegios e institutos para continuar el curso a distancia.

El aumento del uso de las redes sociales por parte de los niños durante el confinamiento ha sido exponencial, con incrementos de hasta el 180 por ciento entre los chicos con edades entre 4 y 15 años, según los datos del estudio, que revela una vez más el desinterés de los menores por Facebook; el podio lo ocupan ahora, por ese orden, «TikTok», Instagram y Snapchat.

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