Educacion

“LA NUEVA POLÍTICA DEL PERSONAL DOCENTE”

Isabel Celaá ha explicado hoy miércoles, 19 de septiembre, en el Pleno del Congreso de los Diputados la nueva política de personal docente que pretende impulsar el Gobierno.

A saber:

Según la ministra de Educación y Formación Profesional, “las políticas de profesorado no pueden reducirse a abordar su formación inicial” y, como ha defendido en su comparecencia, se pretende que afecte también a la formación permanente, el acceso a la función docente, el proceso que un docente debe seguir para transformarse de estudiante a profesional y el modelo de carrera profesional.

Para conseguirlo, entre otras actuaciones, el Ministerio desarrollará un Plan Estratégico de Cooperación Territorial vinculado al Fondo Social Europeo para la orientación y apoyo a la permanencia y avance en el sistema educativo y, en el marco de este programa, habrá actuaciones específicas destinadas a la formación del profesorado para intentar reducir el fracaso y el abandono escolar (A destacar en este punto que, como parte de este cambio, este mismo año se extenderán las actuaciones al periodo lectivo y no se limitarán al periodo vespertino y estival como hasta ahora).

Además, dentro de este mismo Plan Estratégico, se pondrá en marcha un Programa de Formación y Movilidad del Profesorado de FP. “El objetivo de esta nueva iniciativa consiste en mantener y mejorar las competencias del profesorado vinculado a equipos docentes que trabajan en torno a proyectos de transformación de los centros para mejorar la calidad e inclusividad de sus enseñanzas, incentivando la movilidad nacional”, ha explicado la ministra.

Asimismo, el Plan se completará con otro nuevo Programa de Estancias e Intercambio de Profesorado en Centros Docentes de las comunidades autónomas y Ceuta y Melilla que convocará ayudas en el curso 2018-2019, para que los docentes y equipos directivos puedan observar el desempeño de otros colegas que son ya ejemplo de buenas prácticas. Serán visitas de formación en las que un centro educativo anfitrión acogerá a un equipo de entre dos y cinco profesionales procedentes de un centro de otra comunidad, para que puedan observar durante un periodo de cinco días lectivos la práctica docente desarrollada en las aulas y espacios educativos.

Como muestra de intenciones no está mal: Formación en horario lectivo y movilidad de los docentes durante el curso…

Ahora solo falta que alguien me explique cómo se hace eso.

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La tarea del educador moderno no es talar selvas, sino regar desiertos. (C.S. Lewis)

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