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LAS “PERLAS-BOMBA” DE ALBERTO ROYO (CREARÁN POLÉMICA)

El Jamelgo-

Posiblemente crearán polémica las “perlas” extraídas de este profesor de instituto y autor de “Contra la nueva educación”. Alberto Royo en el periódico “El Mundo”. Se las ofrecemos para discusión, reflexión y debate.

  • “En el fondo, en el examen no sólo evalúas a los alumnos, sino a ti mismo”.
  • “Deberes mal estructurados, excesivos y que hagan los padres, no”.
  • “Se ha instaurado una especie de facilismo y la idea de que es posible aprender sin esforzarse. Esto es falso”.
  • El error fundamental de todas las leyes es que se exige poco a los alumnos porque se considera que no es positivo”.
  • “Siempre que se menosprecia la memoria se hace recurriendo a la lista de los Reyes godos, que ni siquiera yo estudié.
  • “Pero, ¿cuál es el cometido de un profesor: proporcionar felicidad o conocimientos? El objetivo no puede ser el bienestar del alumno sino el adquirir conocimientos”.
  • (Sobre los nuevos gurús educativos):”La mayoría de ellos conoce la enseñanza de oídas. Eso sí, nos explican a los que estamos día a día en el aula cómo tenemos que trabajar. Son personas que, en realidad no tienen experiencia, y que, paradójicamente, son considerados expertos”.
  • “El Gobierno está planteando es algo tan absurdo como solucionar el exceso de pegadogismo, que nos ha llevado hasta nos ha llevado, con más pedagogismo. En lugar de reconocer que lo fundamental en un profesor es tener un amplio dominio de su materia”.
  • “Una persona con pocos conocimientos, pero que es un gran comunicador, es un charlatán o un predicador, pero no es un buen docente”.
  • “Si la Administración pretende formar al profesor mediante cursos de risoterapia, la cosa resulta bochornosa”.
  • “Un profesor puede ser un buen profesional, independientemente de que su metodología sea más tradicional o más moderna”.
  • “No sólo no hay evidencias de que el uso de tabletas mejore el rendimiento académico, sino que cada vez tenemos más evidencias científicas que nos están advirtiendo de que perjudica a los alumnos”.
  • “El propio Gardner reconoció que no tenía que haber hablado de inteligencias, sino de habilidades, pero supongo que habría vendido menos libros”.
  • “Cuando se baja el listón y se iguala por abajo pensando que así más alumnos van a alcanzar los objetivos, nos estamos equivocando. Los que podían haber funcionado mejor, terminan desincentivándose”.
  • “Defiendo la libertad metodólogica y de cátedra. Si esta persona consigue que sus alumnos aprendan con trucos de magia, tiene mi enhorabuena. Si no aprenden y sólo les está entreniendo, entonces no está cumpliendo con su obligación”.
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La educación es un ornamento en la prosperidad y un refugio en la adversidad. (Aristóteles)

RÓTULOS CARDONA

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