Educacion

ANNA CARBALLO, DOCTORA EN NEUROCIENCIAS, PONE LAS COSAS EN SU SITIO

Nombre: Anna Carballo, barcelonesa de la quinta de Naranjito (1982), doctora en Neurociencias de la Universidad Autónoma de Barcelona.

Lugar de los hechos: entrevista en el periódico “El País” a Ana Torres Menárquez.

Perlas encontradas y resumidas para diálogo y discusión:

1) “El tema de la emoción es lo que más se ha magnificado y popularizado dentro de la neurociencia, la repetida frase de que solo se aprende aquello que se ama. Ese principio puede confundir a los docentes, que pueden interpretar que sus alumnos tienen que flipar todo el rato en el aula. Eso sería estresante, insostenible. No podemos centrar nuestra práctica educativa en un frenesí emocional constante”.

2)” Veo un intrusismo bestial de los neurocientíficos. La neurociencia puede ofrecer fundamentación teórica acerca del proceso de aprendizaje, pero para nada se debe meter en el campo de la didáctica porque no somos pedagogos, no podemos decir lo que hay que hacer en el aula.”

3) “Puede ayudar a arrancar el cambio educativo, pero la neurociencia no tiene la receta para los problemas de la educación”.

4) “Los resultados de los estudios neurocientíficos sobre el aprendizaje no son extrapolables a una clase. Tenemos información de lo que hace un cerebro dentro de un tubo de resonancia magnética funcional cuando toma una decisión. Pero toda la complejidad que conlleva un contexto de aprendizaje como el aula se nos escapa”.

5) “La comunidad educativa busca soluciones de forma desesperada y cuando aparace una moda se agarran a un clavo ardiendo”.

6) “Hay que tener muy claro que la creatividad no nace de la nada, sino del conocimiento, y ahí juega un papel elemental la memoria. Es el resultado de una nueva asociación de ideas, siempre a partir de conocimientos que ya tienes”.

Ahí lo dejamos…

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La educación es un ornamento en la prosperidad y un refugio en la adversidad. (Aristóteles)

RÓTULOS CARDONA

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