LA RUTINA DEL AGUACATE (UNA BOMBA)

Pedro Hermosilla

 

Le llamamos la “Rutina del Aguacate” debido que con el primer alumno que la pusimos a prueba fue lo que representó. Hoy en día son múltiples las variaciones y cambios que ha sufrido, casi una por alumno. La cuestión es que el niño separe la comprensión de un texto en tres niveles:

-El primero:( lo que vendría a ser el hueso del aguacate) el niño resume el texto en un “Topic” en una idea, simple y que resuma de la manera más completa posible el espíritu de lo leído.

– El segundo:( la pulpa del aguacate) el niño va enumerando las ideas secundarias  a modo de “flashes” de información.

Loading...

El tercero:(la piel del aguacate) se trata de, una vez asimilada la  lectura, reflejar las ideas propias sacadas de esa asimilación, las sensaciones…es el componente más activo y por lo tanto el más importante de los tres.

 

Una vez completados los tres niveles, se procede a decorar y convertir ese pequeño trabajo de comprensión, asimilación  y producción en algo estéticamente llamativo y del gusto del pequeño, hacerlo suyo.

Nos sorprendió el resultado del nivel de asimilación de textos que tiene esta rutina, una vez lo medimos.

Be the first to comment on "LA RUTINA DEL AGUACATE (UNA BOMBA)"

Leave a comment

Your email address will not be published.