ESTABLECER CONEXIONES: PARTES DE UN RÍO VERSUS VIDA HUMANA
Pedro Hermosilla
Uno de los ejercicios mandados a mis alumnos para este fin de semana, consiste en que establezcan una relación entre los cursos de un río y su vida. Se trata de utilizar lo que han aprendido en clase y proyectarlo en sus vivencias para afianzar el asentamiento en la memoria a largo plazo y que no se les olvide en mucho tiempo los conocimientos adquiridos.
| RÍO | SER HUMANO |
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CURSO ALTO: Es pequeño, nervioso, muy veloz; erosiona, destroza y arrastra. Juega con los demás arroyos, se despeña por las cascadas, es fresco, claro y ruidoso.
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INFANCIA:
Es pequeño y juguetón. Rápido, nervioso, no se cansa. Juega con los demás, alegre y bullicioso. |
| CURSO MEDIO:
Se calma, va más lento…arrastra y transporta los sedimentos del curso alto, trabaja, riega, crece, poco a poco más reposado y maduro.
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ADULTO:
Trabaja, se mantiene a sí mismo y a su familia. Se vuelve más reflexivo y tranquilo. Recoge los frutos de su preparación en la infancia y en la juventud. |
| CURSO BAJO:
Se mueve muy lentamente, se para, sedimenta su esfuerzo de todo el recorrido para crear tierras fértiles. Se mezcla con el mar en una nueva y hermosa dimensión. |
ANCIANIDAD:
Pierde movilidad y reflejos pero transmite la sabiduría acumulada durante la vida. Es más grande e importante que nunca. |
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